• Главная
  • ЛЕНТА НОВОСТЕЙ
  • АРХИВ
  • RSS feed
  • Система внутришкольного управления
    Опубликовано: 2014-01-23 12:03:16

    В сложной системе внутришкольного управления внеурочным воспитательным процессом важное место отводится организатору внеклассной и внешкольной воспитательной работы. В его деятельности можно выделить три уровня: I—прямое управление (классными руководителями, учителями, воспитателями, ответственными за различные направления внеурочной работы, органами школьного самоуправления, руководителями кружков, клубов, не программных объединений, учащимися); II уровень — педагогическая помощь (ст. пионервожатому, комитету комсомола, учкому, совету дружины); III уровень — педагогическое взаимодействие (с родительскими комитетами, семьями, общественностью, работниками внешкольных учреждений и учреждений культуры, здравоохранения, шефствующими предприятиями, инспекцией по делам несовершеннолетних) .

    Большое значение в руководстве и контроле внеурочной воспитательной деятельностью учащихся имеет плановость. Назначение планирования внеурочной воспитательной деятельности определяется» с одной стороны, общими задачами коммунистического воспитания юношей и девушек, с другой —специфическими особенностями, которые характерны для этой системы. Плановость открывает перед руководителями школ перспективу четкого осуществления конкретных задач всестороннего воспитания личности школьника.

    http://elcomart.com



    Внимание!!! При перепечатке авторских материалов с ELCOMART.COM активная ссылка (не закрытая в теги noindex или nofollow, а именно открытая!!!) на портал "Торгово-промышленные новости ELCOMART.COM" обязательна.



    info@elcomart.com
    При использовании материалов сайта в электронном виде активная ссылка на elcomart.com обязательна.